孩子为什么有青春期?

为什么有生理期?为什么会有妊娠期?为什么有发情期?还有,为什么有更年期?存在即合理,人类进化出这些特殊时期自然有他的道理。


所有这些时期都是身体的激素在起作用,这些激素正是为下一阶段做准备,那青春期用来干吗?


1、告诉全世界,我长大了,我更强了,没有人可以控制我了

2、我快成熟了,就快要可以生儿育女了


可是,社会、生活、文化都在限制我实现上面两件事情,我很窝火,我很憋屈,我的精力需要释放,我需要折腾,不然我真的会爆炸的!


so~如果有谁能帮我找到发泄的口,让我顺顺利利过渡,我会感激他,我会信任他,可如果有人想方设法堵这个出口,我会折腾死他!


现在懂了吗,不懂我也没辙啦,让孩子多折腾几次就啥都懂了。

青春期是由儿童发育到成年的过渡时期,是人个体发育最重要的阶段。孩子之所以有青春期,其主要原因表现在以下方面。

01 发育期

女孩大约从十二、三岁到十七八岁,男孩大约从十四、五岁到二十岁。

这一阶段是孩子发育突飞猛进的阶段,是性成熟阶段,也是决定人一生的体格、体质和心理发展的关键时期。

此时期,孩子的生理、心理急剧变化,从不成熟到成熟,从不定型到定型。

期间,也会遇到各种短暂的困难,产生许多心理矛盾,可塑性很大。

02 生理变化

处于这个时期,性激素分泌的增多,除了促使性器官生长发育,男子遗精,女子月经来潮渐渐具有生殖功能(这是青春的主要标志)外,第二性特征显示着男女在外形体态等各方面也有一定的差异。

孩子发育的启动,受内分泌系统的控制和调节。

人脑是人体各种生理、心理现象的最高调节器,它对于人体生长发育,内脏功能,各系统活动的进行调节。

它通过两条途径来实现:

一条是神经调节。即接受外界刺激,发出神经冲动,沿着神经系统以“有线通信”的方式来控制各器官的活动。

另一条是体液调节。体液由下丘脑分泌化学物质---激素,控制脑垂体的活动,垂体又通过激素的分泌。广泛影响其他内分泌,从而调整和控制各器官的活动。

这条通过激素进行调解的方式可以看成是“无线通信”的方式,激素是人体的“化学信使”。

体液调节的最高中枢是下丘脑。在童年时期,男孩和女孩的性腺也分泌少量的性激素液,抑制着下丘脑促性腺激素释放因子的分泌量,使下丘脑的性中枢处于被抑制状态。

到了一定的年龄阶段,由于下丘脑细胞对循环中的少量性激素的敏感性降低了,因而性中枢的抑制作用被解除,使下丘脑促性腺激素释放因子的分泌量增加。这个信息传到腺垂体,促使腺垂体增加了促性腺激素的分泌量。

在促性腺激素的作用下,卵巢和睾丸除了发生形态上的增长外,也显示也显著提高分泌功能,从而随性激素分泌量的增加,青少年的性机能并开始显现,第一、二性特征出现。

在提高了性激素水平上,又会调整下丘脑---垂体---性腺系统,使它处在新的较高水平上,进一步完成该阶段的发育。

03 青春期性激素的分泌对一个人生理的正常发育有重大的影响

性激素,包括雄激素、雌激素和孕激素,他们的功能是刺激附性器官的发育成熟,激发附性征的出现,增进两性生殖细胞的结合及孕育能力。此外,还有调节代谢的作用。当然激素的作用,仍要受到中枢神经系统特别是高级脑中枢的调节与控制。

总之,青春期是孩子个体发育最重要的必经的过渡阶段。我们要了解他们的生理心理特点,结合他们的需要兴趣、爱好、因势利导,促进他们顺利成长。

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青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段,在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期,为什么会有青春期呢?下面是小编为大家整理的有青春期的原因,希望你会喜欢!

  有青春期的原因是什么

  青春期以性成熟为主要内容的生理成长,对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响,形成这一时期的几个重要特征:

  青春期是一个过渡时期

  青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分,区分的界限是性的成熟。对于男性来说,性成熟的标志是遗精,(通常在夜间睡眠时遗精)女性是月经,即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人,成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化,使少年具有了与儿童不同的特点。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。对自己的行为,尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。他们虽有一定的独立性,但还没有完全独立在许多方面,尤其是在物质生活方面还要依赖父母他们还没有成为完全责任能力人,并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。由此可见,这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位,使得少年成为社会学上所说的边缘人,他们地位的不确定性和社会向他们提出的要求的不确定性,使他们产生了许多特殊的心理卫生问题。

  青春期是一个发展时期

  青春期是人的身体发育完成的时期。研究表明,在人的一生中,身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个,一个是在产前期与出生后的最初半年,另一个则是青春期。青春期的快速生长发育,被称之为青春期急速成长现象。事实上,这种现象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始,终止于性成熟后的半年到一年。男性的急速成长从10.5~14.5岁开始,在14.5~15.5岁左右达到顶峰期,以后逐渐减慢,到18岁左右时身高便达到充分发育水平,体重,肌肉力量,肩宽,骨盆宽等也都得到增加,与此同时性机能和第二性征也发育成熟。如女性在月经及第二性特征这些外部变化的同时生殖器官也逐渐成熟,外阴开始出现了阴毛,阴道内分泌物开始增多,子宫发育变大,卵巢皮质中的卵泡开始有了不同阶段的发育变化。一切都表明已开始向性成熟期过渡。由于身体及性的发育,对少年的心理特征及社会生活产生了重大的影响,由此也产生了一系列的心理卫生问题。

  青春期是一个变化时期

  青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期,在这个时期,男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等,都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来,更为接近成人。这些迅速的变化,会使少年产生困扰,自卑,不安,焦虑等心理卫生问题,甚至产生不良行为。在这个时期中,人从儿童向成人发展是可预测的,但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。

  青春期是一个反抗时期

  由于身心的逐渐发展和成熟,个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度,否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向,会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为,从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。

  青春期是一个负重时期

  从他们所要应付的各种问题来看,青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期,少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作,环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理,加重了他们的负担,但这些负担是他们成熟所不可缺少的,如果不增加负担,日后不可能成熟。他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟,特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题,心理压力相对增大过速。他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。少年在应付自己的反抗倾向的同时,还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外,异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担,有时候还成为主要矛盾。

  青春期简介

  青春期是指个体的性机能从还没有成熟到即将成熟的阶段,在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期,也就是一个孩子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期,个性性发育成熟,已经可以生育。由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段,它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。

  在人体生长发育阶段,青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围,一般指13、14岁~17、18岁这个阶段,在心理学上,它又称为青年初期,相当于教育学上的中学阶段,以身体的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外,还将延续至25~30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右,所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14~18岁。

  偏早或偏晚1~2年,都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男,而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化,而且在心理上也常会发生很大的变化。

青春期是由儿童向成人的过渡时期,由于体内性激素的剧烈变化,会导致人的生理和心理上发生变化。这个时期,你会发现孩子与小时候相比,会逐渐不那么对父母言听计从,越来越有自己的想法了。其实,孩子并不是故意跟父母作对,他们只是想表明自己已经长大了。

这个时期的孩子,自我意识和独立意识不断增强,他们会逐渐要求脱离父母的监护,追求独立自主,同时自尊心极强。

并且由于在青春发育期中后期,性生理已经发育成熟,但是心理上还是稚气未脱、乳臭未干,是非观念还比较差,社会经验也不足,自我控制能力相对较弱,这个阶段如果没有好的引导很容易犯一些错误甚至走上歧途。

这个时期,对于父母的建议是:

1.要制定一定的规矩。比如什么事是可以做的,什么事是严令禁止的。

2.尊重孩子,平等交流。父母要改变对待孩子的态度,不要再用命令的口气和孩子说话,因为青春期的孩子自尊性极强,容易导致逆反情绪。遇到孩子叛逆不听话时,可以道理讲明,同时给孩子选择的权利,让孩子从实际的情境中得到教育。

3.给孩子一定的自主权,不要企图时时控制。父母只需坚持自己的原则和底限,同时给予孩子足够的自主权和选择权。